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JUVENTUS LYRICA Y ASOCIACIÓN FÍGARO PRESENTAN

EL BARBERO DE SEVILLA

PARA TODA LA FAMILIA

Para que los chicos se animen a la ópera en una aventura cantada delirantemente en español, con música del genial de G. Rossini.

El extraordinario y multifacético barbero de Sevilla que ha hecho vibrar a generaciones y generaciones de fanáticos, ahora llega en una nueva versión para los chicos… y sus familias. La monumental obra de Rossini se presenta en una versión especialmente adaptada para público infantil, de solo 75 minutos. Los más chicos podrán conocer esta comedia de enredos en la que se ven envueltos Fígaro y sus compañeros Rosina, el Conde de Almaviva, Basilio, Bártolo y Berta. Para cantar, bailar y contagiarse de la buena onda de este barbero único, junto con la pegadiza música del gran Rossini.

Funciones: 13, 20 y 27 de julio y 3 de agosto, 11 h
Teatro Astros (Av. Corrientes 746)
Entradas en venta en www.entradauno.com y en el teatro (lunes a sábados de 14 a 19 h)
Platea: $18.000 y $24.000

santander
  • Fígaro: Gabriel Carasso
  • Rosina: Laura Penchi
  • Conde de Almaviva: Patricio Oliveira
  • Bártolo: Mirko Tomas
  • Basilio: Walter Schwarz
  • Berta: Cecilia Pérez San Martín
  • Músicos: Pablo Manzanelli (piano), Arauco Yepes y Pablo Reyes (percusión)
  • Equipo de vestuario: Cecilia Dieguez, Lorena Estebenet
  • Equipo de maquillaje y peinado: Silvana Caruso
  • Prensa: Alejandro Zárate – Duche-Zárate – Gustavo Lladós
  • Diseño: Pablo Barbieri
  • Producción general: Gustavo Passerino
  • Escenografía e iluminación: Gonzalo Córdova
  • Diseño de vestuario: María Jaunarena
    Sobre esta versión infantil
  • Libro y dirección: María Jaunarena
    Sobre la obra original
  • Música: Gioacchino Rossini
  • Libreto original en italiano: Cesare Sterbini, basado en la novela de Pierre-Augustin C. de Beaumarchais.

“El trabajo primordial en esta adaptación para niños fue intentar tender un puente en el abismo generacional que hay hoy entre la música clásica y lo que les interesa a nuestros hijos. El objetivo fue convertir la obra precisamente en un vehículo, para que ellos también puedan disfrutar de una de las partituras más queridas de todos los tiempos, y, sobre todo, para que puedan participar de un contenido que nos atraviesa culturalmente desde hace más de dos siglos y que tiene la potencial e inapreciable virtud de levantar el horizonte emocional e intelectual al que miramos, disparando, si tenemos suerte, una pregunta inspiradora que les abra una puerta más a la propia creatividad, que aguarda siempre a ser llamada.”
María Jaunarena

Hace muchos años, en España, vivía una muchacha llamada Rosina. Su padre al morir, la deja al cuidado del doctor Bártolo, un viejo avaro y cascarrabias que poco a poco se va enamorando de la muchacha. Tan linda es Rosina y tan viejo Bártolo, que el viejo comienza a tener miedo de perderla. Entonces decide encerrarla para que ningún joven pueda hablar con ella, enamorarla y llevársela. Pero en un descuido del doctor, un joven la ve y queda profundamente enamorado. Es el Conde de Almaviva, dueño de la mitad de las tierras de España. Enterado de que el Conde de Almaviva ha preguntado por la señorita que vive en su casa, el doctor Bártolo de un día para el otro desaparece junto con Rosina de la ciudad de Madrid sin dejar rastros. Pero el Conde no se da por vencido y la busca sin descanso por toda España. Hasta que luego de seis meses de cabalgar sin parar, llega a la ciudad de Sevilla. Una vez allí, se encuentra con Fígaro, un viejo sirviente suyo, que alardea de sus cualidades como Barbero. El Conde le cuenta que busca a una mujer que vio en Madrid, a la que le pareció ver recién en un balcón. En efecto, es Rosina, quien viendo al Conde le tira una carta sin que el viejo doctor la vea, preguntándole quién es él. El Conde le canta una serenata diciéndole que se llama Lindo-ro, porque no se anima a decirle que es un Conde. Como el viejo Bártolo no la deja ni salir al balcón, el Conde debe encontrar la manera de hablar con ella, para decirle que la ama y que estaría dispuesto a casarse con ella, si ella aceptara. Fígaro, muy astuto, le sugiere al Conde que para entrar a la casa finja ser un soldado borracho. Mientras tanto, en su casa Rosina solo piensa en Lindoro. Fígaro entra en la casa para hablar con Rosina pero enseguida viene Bártolo. Cuando Basilio, sacerdote y profesor de música de Rosina, llega, alerta a Bártolo de la presencia del Conde y sugiere inventar una calumnia para sacárselo de encima. Fígaro alerta a Rosina de que pronto Lindoro vendrá a verla y se va. Llega Bártolo que quiere saber de qué habló con Fígaro… como ella le miente, él se enoja. El Conde entra con un uniforme militar y una aparente borrachera. El escándalo va creciendo hasta que llega Fígaro. La policía amenaza con llevarse al Conde pero cuando se da cuenta de que es Almaviva en persona, todos los oficiales se cuadran. Nadie entiende qué pasa y todos terminan presos. El doctor Bártolo vuelve a su casa indignado. Nuevamente tocan la puerta y ahora el Conde ingresa a la casa y se hace pasar por una monja hermana de Don Basilio, que viene a darle una clase de canto a Rosina en reemplazo de Don Basilio, que está enfermo. Llega Fígaro y el Conde le pide ayuda para poder quedar un minuto a solas con Rosina y poder preguntarle si se casaría con él. Fígaro distrae al doctor Bártolo y el Conde le propone matrimonio a Rosina pero llega Basilio. Una vez que Basilio se va, Fígaro comienza a afeitar a Bártolo y el Conde aprovecha para decirle que esta noche vendrán a buscarla. Pero el viejo escucha cuando el Conde le habla de su disfraz de monja y toda la mentira se desbarata. Fígaro y el Conde se van corriendo y Bártolo pone en penitencia a Rosina. Bártolo elabora con Basilio un plan para sacarse al Conde de encima y le pide a este que consiga un juez para que los case loantes posible. Llama a Rosina y le dice que Fígaro y la monja juntos querían engañarla para entregarla ni más ni menos que el Conde de Almaviva. Rosina llora y le confiesa a Bártolo que Fígaro y su secuaz Lindoro van a venir a buscarla a medianoche. El doctor corre a avisar a la policía. Cuando el Conde viene a buscarla con Fígaro, Rosina lo encara furiosa. Pero él logra aplacar su enojo revelándole que él mismo es Almaviva. Bártolo llega con el juez para celebrar el casamiento del doctor, pero Fígaro aprovecha y logra que el juez case a Rosina con el Conde. Cuando Bártolo llega, Rosina ya se ha casado y el viejo se desespera. Pero Fígaro le aconseja que le pida una cita a Berta, su ama de llaves y mujer que siempre lo ha amado. Todos celebran que exista el amor.

¡ATENCIÓN, ESTUDIANTES Y DOCENTES!

FUNCIÓN GRATUITA PARA COLEGIOS PRIMARIOS A TRAVÉS DE NUESTRO PROGRAMA DE DESARROLLO DE AUDIENCIA

¿Cuándo, dónde, cómo?
El martes 8 de julio a las 11, abriremos las puertas del teatro Astros (Av. Corrientes 746) para ofrecer una función gratuita a estudiantes primarios. Los alumnos asistirán al preestreno de El barbero de Sevilla; esta es una función completa (con escenografía, ambientación y vestuario) que se realiza sin cortes, de una manera idéntica a la función del estreno que se producirá unos días después para el público general. Por lo tanto, los estudiantes pueden apreciar la experiencia de concurrir a un teatro en toda su magnitud:

  • son atendidos por el personal de la sala, que los ubica en la platea para disfrutar el espectáculo
  • disfrutan el espectáculo con sus compañeros
  • son capaces de entender en simultáneo qué es lo que el intérprete está cantando en el idioma original de la ópera, gracias a una pantalla colocada sobre el escenario que traduce al español cada frase, tal como sucede en las funciones.

¿Por qué?
Es un aporte concreto y decisivo para el desarrollo de la educación por el arte en Argentina que promueve la participación de los más jóvenes en el género lírico salteando la mediación del aula para ofrecerles el contacto directo con la experiencia artística. Los alumnos asisten durante el horario escolar a una de las funciones de las óperas que Juventus Lyrica y Asociación Fígaro tienen programadas en su temporada anual. Por su parte, los docentes de los colegios reciben material didáctico sobre la obra de manera que pueden profundizar en clase la experiencia vivida en el teatro. 

Objetivos 
El desarrollo de este programa tiene como fin primero favorecer la formación de audiencia futura para el sostenimiento de la ópera en el tiempo. Pero también, y como valor agregado a los beneficios extramusicales del sonido, apunta a contribuir al desarrollo personal de cada alumno de manera individual. La experiencia internacional demuestra que aquellos que han tenido la oportunidad de acercarse al arte desde niños están en mejores condiciones como adultos de resolver los obstáculos que el medio les plantea. Sin ir más lejos, el contacto con actividades artísticas puede operar como un disparador de respuestas creativas en aquellos individuos que intentan adaptarse a un mercado laboral cada vez más flexible e incierto.